耿爱丛 ，理学院西席 ，理学博士。2006年中国科学院物理研究所结业后到银娱优越会执教。
真诚支付源于至心热爱
爱字当头 ，责字为重。2006年博士结业后 ，耿爱丛先生面临多种就业时机 ，绝不犹豫地选择了西席。由于 ，当一名西席是她从小的梦想。耿爱丛先生热爱教育 ，把整个身心融入了对事业的不懈追求之中 ，学校和家是她两点一线的生涯轨迹。由于家离学校近 ，周末经 ？吹焦韵壬旃业牡圃诹磷。由于她总以为没有系统学习教育专业知识是自己的一大缺憾 ，补上这一课 ，就要比别人多支付。事情之余 ，耿爱丛先生总是自动向教学履历富厚的老西席学习讨教 ，取人之长 ，补己之短。每堂课前 ，为了将死板的知识形象化 ，她都会查阅大宗资料 ，力争将理论与现实生涯联系起来 ，从而使授课内容通俗易懂、提高课堂教学效果。遇有新的课程 ，她总是重复准备、认真备课 ，并先为同事试讲 ，请他们点评缺乏。《大学物理》作为理工科的基础课程之一 ，对每位理工科学生来说虽然很主要 ，却很难明确 ，耿爱丛先生实时跟学生交流 ，凭证学生的意见调解教案。每堂课后 ，坚持认真修正作业 ，并做好个性化挂号 ，以便有针对性地跟踪解答。自事情以来 ，耿爱丛先生主要肩负大学物理、物理实验、物理开放实验、物理演示实验、PASCO物理英语实验等多门本科生课程的教学事情。共为本科生主讲1618学时 ，平均每学年主讲324个学时 ，平均抵达374标时/学年。至心的支付换来丰富的回报 ，耿爱丛先生在2009-2010学年综合审核中被评为优异。2010年 ，获得银娱优越会教学基本功角逐二等奖 ，最佳教案奖。2011年 ，获得银娱优越会优异教学二等奖。
爱就是教育 ，没有爱便没有教育
耿爱丛先生经常这样说：看待学生一定要至心支付 ，若是对西席这个职业没有一种责任之心、热爱之情 ，纵然你手执教鞭 ，那也执偾一截削细的木棍。由于大学物理课程较难 ，为资助学生牢靠掌握必备基础知识 ，她经常抽出双休日和节沐日的时间为学生补课 ，特殊是遇到阶段性章节总结、期中期末考试等时节 ，做到学生有问题随时答疑 ，对那些基础相对较差的 ，集中精神给予一对一的资助。生涯中 ，与学生谈心 ，也已经是她的习惯。千教万教教书求真 ，千学万学学做真人。耿爱丛先生经常使用课余时间与学生面扑面拉家常、心知心交流 ，指导学生珍惜使用好名贵的人生“黄金期” ，起劲学知识、学本事、学做人 ，以便走好以后人生路。让她欣慰的是 ，真挚的支付赢得了学生的认可 ，近三年的学评教平均4.76分 ，并呈逐年增添的趋势 ，今年抵达4.94。她每年指导的学生加入天下部分地区大学生物理竞赛均获奖项。
起劲立异 ，攻坚破难 ，阳光总在风雨后
加入事情以来 ，耿爱丛先生还起劲加入教育教学刷新实践。为了响应教育部关于大学本科“起劲推动使用英语等外语举行教学 ，顺应经济全球化和科技革命的挑战”的招呼 ，2008年 ，耿爱丛先生起劲申请并主持了校级教改项目“PASCO实验室的建设与治理”。该实验室所有仪器均从美国PASCO教学仪器公司引进 ，这在天下高校也并未几见。可是 ，实验装备具有随意组装、自行搭配的特点 ，并且所有说明书均为英文 ，面临一缺履历、二少课本的问题 ，她和项目组其他成员一起实验搭建种种实验仪器 ，完成差别的实验项目 ，并依据英文说明书编写辅助课本。经由不懈的起劲 ，昔时底以该实验室为依托的双语选修课程便顺遂开课。2009年项目结题时 ，起源完成了PASCO物理实验室的建设 ，划分编写了中、英文版本的PASCO物理实验课本。别的 ，耿爱丛先生还加入肩负了北京市教改项目“深化物理实验系列课程教学刷新 ，作育学生的实践和立异能力”和教育部高校物理学与天文学教指委项目“大学物理课程与中学物理课程衔接研究” ，并加入编写了《大学物理实验》和《大学物理》两本课本。
西席是火种 ，要点燃学生的心灵之火；西席是石级 ，要遭受着学生一步步扎实地向上攀缘。耿爱丛先生以为基础教育课程系统应该鼎力大举提倡学生的自动加入 ，开展交流、相助、探讨等多种学习运动 ，使学生真正成为学习的主人。为此 ，她起劲勉励和指导本科生加入实验室的建设 ，为真正作育具有实践能力和立异意识的复合型应用型人才提供平台。2010年 ，耿爱丛先生指导的“PASCO物理实验仪器功效的深度开发”本科生项目获得学校批准立项。2011年 ，她指导的“关于PASCO物理实验网站的建设”本科生项目再次获得学校批准立项。
勇于探索 ，让教育充满研究
若是把学校比作一座大花园 ，那怎样让这座大花园一年四序春色满园呢 ？其源头活水自然是科学研究。学校浓重科研文化气氛 ，为宽大西席专心钻研营业、潜心开展科研提供了优异条件。几年来 ，在沉重的教学事情之余 ，耿爱丛先生实时关注本学科的学术动态 ，勤于网络种种与科研有关的资料 ，起劲开展种种形式的科研实践 ，起劲加入科学研究 ，一叠叠资料 ，浸透着她执着追求、孜孜不倦的汗水。随着一篇篇论文的完成、揭晓 ，一堂堂好课的开设、展示 ，一项项课题的开题、结题 ，也逐步较好地实现了由教学型向教学科研型先生转变。
2008年 ，耿爱丛先生作为主持人肩负了北京市教委科技面上项目一项 ，同年 ，她还获得了第四十三批博士后基金资助。2010年 ，作为第三加入人加入了一项国家自然科学基金项目。2011年 ，获得北京市优异人才作育资助。事情5年来 ，揭晓学术论文20余篇 ，其中 ，以第一作者在焦点期刊上揭晓6篇学术论文 ，其中SCI检索一篇、EI检索4篇。
正是源于热爱和执着 ，耿爱丛先生在教学与科研上获得了优异的效果。她说 ，西席职业是通俗的 ，但选择了西席 ，人生才有了特殊的意义。
