11月9日、10日 ，2022年秋季学期第六讲、第七讲致知学堂线上开讲 ，选课同砚均准时聆听讲座。
11月9日 ，学校心理素质教育中心主任张宏宇副教授通过线上直播的方法 ，开展“家有大学生—亲子关系与大学生心理生长”致知学堂专题讲座。通过明确亲子关系在青少年生长差别阶段中的转变与意义 ，张宏宇资助同砚们相识大学阶段面临的主要使命和挑战 ，今世学生的心理生长阶段、生长特点与潜在需求 ，为同砚们的康健生长提供助力与支持 ，调解这一阶段的亲子相处方法。
张宏宇体现 ，学生从高中阶段进入大学阶段是每个家庭的一个主要转折。学生和家长同时最先了新阶段的自力生涯 ，在空间以及心理上的疏散和联系都有了特别的涵义 ，因此亲子关系也会变得和之前有所差别。她提出 ，新的阶段可能是富厚生涯的最先 ，也可能会引发一些不确定的难题。大学生处于个体心理生长的早期阶段 ，需要履历从不顺应到顺应的历程。张宏宇引用2021年国际起劲心理学大会上联合国教科文组织驻华代表夏泽翰的致辞 ，强调随着年级升高和专业课程学习的转变 ，学生会一直履历疏散和整合 ，从而获得生长、走向成熟。
张宏宇枚举出大学生常见的心理疑心类型 ，如生长、学习、恋爱、人际、家庭变故和障碍型等。她体现 ，高质量的亲子关系有助于学生更好地应对逆境和；Ｕ攵栽跹纬捎乓烨鬃庸叵档奈侍 ，她提出 ，焦点要求是家长能够随着孩子生长阶段的转变 ，回应他们差别阶段的生长需求。张宏宇建议家长与孩子相同时 ，能够做到多谛听、稳重修议 ，勉励孩子自力思索；其次多尊重、少控制 ，作育孩子为自己认真的能力；多支持、少干预 ，作育孩子解决难题的能力。她强调 ，家长要做好角色的转变：从掌控者向朋侪转变 ，从决议者向支持者转变 ，从聚焦孩子向聚焦自己转变。通过先容从婴儿到成人的依恋类型 ，张宏宇解说了差别依恋类型的特点 ，资助在场同砚更好地相识自身心理特点 ，找到适合自己与他人的相处模式 ，更好地完故意理生长。她以抑郁症为重点 ，睁开解说我国青少年抑郁症的情形及抑郁症的相关体现 ，用真实案例让同砚们对此有越发直观的相识。
讲座最后 ，张宏宇推荐了三所北京三甲精神类专科医院 ，并且枚举了一些心理咨询与治疗的要领。她期待 ，大学生和家长都能在一直改变相处方法与关系中获得滋养 ，通过相识依恋历程 ，更好地、康健地疏散 ，获得自力与生长。
11月10日 ，银娱优越会艺术教研室主任饶莉娜副教授以“漫谈舞蹈”为题 ，围绕舞蹈的看法、分类及手艺技巧三个方面睁开讲述。
讲座最先 ，饶莉娜通过提问的方法引出艺术的各个门类 ，并强调舞蹈是艺术的主要组成部分。凭证小序的提问 ，饶莉娜向同砚们诠释了舞蹈的概念。舞蹈是一切艺术之舞 ，是综合性的动态造型艺术。她从演出形式、舞蹈类型两个角度对舞蹈的分类举行了阐释。针对舞蹈类型这一部分 ，她对民间舞举行了更为详尽的先容。民间舞是一个民族或地区的物质文明生长历程中 ，由劳动群众直接创作 ，又在群众中举行传承 ，并且现代仍在撒播的舞蹈形式。为使各人更直观地感受民间舞的魅力 ，校舞蹈团王新颖以录制视频的方法演绎了藏族民间舞蹈《祈福》。
饶莉娜指出 ，差别于民间舞蹈的平民化 ，古典舞是从贵族逐步向平民普及的。古典舞是古代撒播下来 ，具有古板审美特征和典范性的舞蹈。西方古典舞的代表是芭蕾舞 ，最最先是由男子举行演绎的 ，但足尖鞋的泛起 ，使得女性成为舞台上的主角。东方古典舞的代表即是中国古典舞 ，它是中国几千年舞蹈古板沉淀下来的结晶。中国古典舞中的袖舞、扇舞、剑舞、盘鼓舞等 ，都具有中华民族奇异的审盛意趣。
通过展示博物馆的画像砖图片 ，饶莉娜先容了巾袖舞的舞蹈形式是舞者通过舞袖或执巾的方法起舞。其中 ，汉代的巾袖舞最为郁勃 ，“罗衣成风 ，长袖交横”、“香散飞巾 ，光流转玉”等佳句都是古代诗人对巾袖舞的形貌。而扇舞的舞者则执扇而舞 ，其源于古代巫女活动及民俗活动中的扇子演出 ，后生长成为单扇舞、双扇舞两种形式。扇舞行动细腻 ，节奏转变多 ，它以生动、优美的舞蹈来体现纯朴、善良的民族精神。在秦汉时期 ，剑舞较量普及。剑是古代文人书生、君子武士随身佩带之物 ，既可防身御敌 ，又透射着非凡的心胸。以是 ，执剑而舞是人们寄情抒情的一种手段。在剑舞之中有舞单剑、舞双剑和独舞、双人舞之分。解说事后 ，祝晨瑞同砚为各人展示了剑舞《醉太平》。
饶莉娜体现 ，音乐和舞蹈是不分家的。东华文学家傅毅在《舞赋》中 ，对盘鼓舞做了生动详尽周全的形貌 ，盘鼓舞不但是汉代女乐歌舞的精品 ，并且代表着整个汉代舞蹈的最高水平。其中 ，七盘舞最具代表性。“七盘”代表北斗七星 ，它展示了汉人的星象意识 ，体现人与天地自然合一的精神。现代舞降生于十九世纪末二十世纪初美国、德国掀起的一场舞蹈革掷中。饶莉娜诠释到 ，在高校 ，我们最多的艺术演出形式即是现代舞。它阻挡古典芭蕾的因循守旧 ，主要以合乎自然运动规则的舞蹈行动 ，自由地抒发人的真真相绪 ，强调舞蹈艺术要反应现代社会生涯。
讲座最后 ，饶莉娜用视频的方法向同砚们生动演绎了舞蹈的手艺技巧关于舞台泛起的主要性。舞蹈有着无尽的魅力 ，她提倡各人多多相识舞蹈 ，也希望同砚们起劲加入校舞团 ，让青春在舞台上绽放壮丽的艺术之花！
