赵慈，副教授，任教于理学院，结业于上海交通大学，曾先后任教于西安修建科技大学、天津大学，曾获物理实验手艺竞赛奖、教书育人先进奖、物理实验多媒体课件等多个奖项。

她曾指导本科生加入北京市物理实验竞赛获三等奖
；指导任课班级学生加入北京市大学生物理竞赛累计多人分获一、二、三获奖
；指导本科生加入天下高校演示实验仪器评选获二等奖，并获适用新型专利授权
；所授大学物理和物理实验课程是学校优异课程
；获2012年校级教育教学效果整体奖一等奖两项，优异奖一项。

潜心教学，一丝不苟

事情30年来，她始终在教学一线为本科生、研究生主讲基础物理、实验物理和理论物理等课程。年复一年，只管课程解说内容一直重复，她一直坚持课前认真备课，广征博引种种案例，注重解说中的逻辑关系，以启发式的教学方法，充分调动每一个学生的注重力，寻找和积累历届学生们容易爆发的误解、误判等过失，加以详细解说，资助学生们明确教学难点。每次课后更是对每一份作业认真修正，从不放弃任何一个资助学生们一连刷新、一直提升的时机。

作为一名物理先生，她一直坚持着严谨的教学态度，对每一位同砚不扬弃，不放弃。每一年新生刚上大学物理时，她都会兼顾差别基础的学生，讲的更慢一些、细一些，确保每个学生都能听得懂、跟得上？蜗滤岢橄凶手课谎槿辈孤，找到每个学生的缺乏，课余时间有针对性地向导。甚至放弃周六、周日的休息时间，到学校为学生们补习答疑。在她的资助下，每个班的学生物理水平都有了很大的提高，特殊是那些期中考试不睬想的学生，在她的向导下，期末也能拿到了优异的效果。

教书育人，充满爱心

“先学做人，后学做学问”，是赵慈在第一堂课里特殊强调的理念，也在她日后的教学中潜移默化的体现着。她在授课时不但向学生们教授知识，并且注重研究学生们的心理特点，作育学生们的优异习惯
；】蔚慕萄Чぞ咧饕谴笱б荒昙兜难，这些天之骄子们进入大学以后，由于情形的转变，许多人带着神往、带着渺茫，体验着太多的自由，也徐徐失去了偏向。赵先生通过与同砚们的交流，捉住学生们情绪与头脑波动的种种迹象，一边严谨、认真的教书，一边以平和的态度，与同砚们开开小玩笑，讲讲生涯上的小事。朋侪般给与学生们生涯上的启示，勉励学生们通过加入大学校园活动，作育他们的综合能力，增强自信心，为创立一个优美的未来，打好人生的基础。她用爱心严酷要修业生，用责任心去熏染学生，从而使学生自觉起劲地学习。认真、敬业、严酷和关爱，是她给予同砚们最深切的感受。

在校园里常？梢钥吹揭恍┮丫唇嵋档难羌剿院，还亲热的和她打招呼，每逢佳节也是自动发信息给与问候。着实，同砚们都知道，赵慈先生心田深处希望学生们可以在大学里学到一些真正有用的工具，她所求未几，只是希望她教过的每一个学生都可以有优美的未来。每当有人前进，她都特殊兴奋。在大学这个充满智慧的象牙塔里，赵慈辛勤的支付，带给学生不但仅是知识，尚有认真学习的态度、严谨做人的作风和充满自信的信心，她无怨无悔的辛勤耕作，会深深地埋在学生地青春影象中。